План проведения заседания № 3
районного методического объединения
заместителей директора по учебной работе, курирующих начальное
образование
Тема: Методическое сопровождение непрерывного развития
профессиональных компетенций учителя как одно из условий обеспечения качества
образовательного процесса
Дата и время проведения: 06.11.2018
Место проведения: Государственное учреждение
образования «Лошницкая гимназия Борисовского района»
Форма проведения: флэшбук
Цель: повышение профессиональной
компетентности участников семинара по вопросу эффективной организации методической работы с
учителями начальных классов
Задачи:
познакомить с системой методической работы
Государственного учреждения образования «Лошницкая гимназия Борисовского района»;
совершенствовать
педагогическое мастерство участников семинара по использованию активных и
интерактивных форм организации
методической работы;
повысить профессиональную
компетентность заместителей директоров, курирующих I ступень общего среднего
образования, по вопросу обеспечения
качества образовательного процесса на I ступени общего среднего образования
посредством системы непрерывного образования педагогов.
Время
проведения
|
Содержание
|
Место проведения
|
1. Организационно-методический блок
|
10.00-10.10
|
1. Регистрация участников.
2.
Актуализация темы заседания.
3. Входная
рефлексия
|
Саматыго Ю.В.,
директор
|
2. Научно-методический
блок
|
10.10-10.25
10.25-10.40
|
1. Информ-дайджест «Модель методической
работы учреждения образования как средство развития профессиональных
компетенций педагогов»
2. Обмен опытом. Активные и интерактивные
формы организации методической работы
с учителями начальных классов
|
Саматыго Ю.В.,
директор
Дервоед Л.И., заместитель директора по учебной работе
|
3. Практический
блок (работа по группам)
|
10.40-11.25
|
Методический батл «Инновации в образовании»
|
Дервоед Л.И.
Якименко И.В.
|
Инновационный митап «Интерактивная платформа как условие обеспечения качества
образовательного процесса»
|
Якименко О.В.
|
Мастер-класс
«Возможности использования на первой ступени общего среднего
образования визуальной среды
программирования Scratch»
|
Митрофаненкова И.А.
|
4. Познавательный блок
|
11.25-11.30
|
Видеофильм «Из опыта работы учителей начальных классов по созданию
условий качественного образовательного процесса»
|
Гермалид Т.В., руководитель МО
|
5.Рефлексивный блок
|
11.30-11.40
|
Плэй-лист «Рефлексия как условие методического
сопровождения педагогических работников»
|
Сахарова Е.Ю., заместитель директора по учебной работе
|
11.40-12.00
|
Выходная рефлексия
Обмен мнением участников мастерской
|
Саматыго Ю.В.,
директор
Кузьменчук
Л.А.
|
Информ-дайджест
«Модель методической работы учреждения образования как средство развития профессиональных компетенций педагогов»
Саматыго Ю.В., директор
Активные и интерактивные формы организации методической работы с учителями начальных классов
Дервоед Л.И., заместитель директора по учебной работе
Инновационный митап
«Интерактивная платформа как условие качества
образовательного процесса»
Якименко О.В.
Мастер – класс
«Возможности использования на первой ступени
общего среднего образования визуальной среды
программирования Scratch»
Митрофаненкова И.А.
Видеофильм
«Из опыта работы учителей начальных классов по созданию условий качественного образовательного процесса»
Гермалид Т.В.
Плэй-лист
«Рефлексия как условие методического сопровождения педагогических работников»
Сахарова Е.Ю., заместитель директора по учебной работе
МЕТОДИЧЕСКИЙ СТАРТАП
Брейнсторминг -
специальный метод организации совместной групповой творческой работы педагогов,
рассчитанный на повышение их умственной активности и решение сложных
интеллектуальных задач путем активизации, стимулирования группового поиска
идей, решения проблемы.
Вебинар – это конференция, семинар,
презентация, которая транслируется через интернет.
Воркшоп – учебная группа, помогающая всем участникам стать по окончании
обучения более компетентными, чем в начале.
Информационное
досье – это совокупность подробных сведений о мероприятиях,
проведении уроков, о методах и приёмах, используемых на уроке.
Информ-дайджест – форма
изложения информации, представляющая
собой краткое сообщение из обширного материала, содержащие основную
идею, наиболее важные факты и цифры в объеме, достаточном для того, чтобы
понять общий смысл.
Лэп-бук – новейший способ организации совместной деятельности в
процессе творчества, познания и исследования.
Мастер-класс – это особый жанр обобщения и распространения педагогического
опыта, представляющий собой фундаментально разработанный оригинальный метод или
авторскую методику, опирающиеся на свои принципы и имеющий определенную
структуру.
Методический
батл – это соревнование между двумя участниками,
которые пытаются узнать, какие методы и приёмы можно использовать на в рамках
разных учебных предметов, на разных этапах урока.
Методический дилижанс – форма работы, предполагающая
исследование (путешествие, экскурс) с использованием схемы, модуля, алгоритма.
Плэй-лист – подборка современных методов и приемов.
Открытый
показ – это
специально подготовленная форма организации методической работы, в ходе которой
реализуются основные направления образовательного процесса.
Тайм–менеджмент – организации
времени и повышение эффективности его использования.
Флеш-бук – новая форма продвижения
методов и приёмов с использованием современных информационных технологий.
